НА ОБЛОЖКЕ: “Фурье"
В 2003 году исполняется 235 лет со дня рождения крупнейшего французского математика и физика, члена Лондонского королевского общества, Парижской
и Петербургской академий наук Жана Батиста Жозефа Фурье (1768—1830)
В.И. Чернатынский, А.П. Шестаков.
Материалы для подготовки к устной итоговой аттестации по информатике в 11-м классе. Ответы на билеты № 7, 8
В очередной публикации рассмотрены ответы на следующие вопросы: “Программное обеспечение компьютера”, “Логическое сложение. Таблицы истинности” и “Логическое умножение”. Ответы на остальные вопросы билетов 7 и 8 были опубликованы в прошлом году.
Д.М. Златопольский.
Простейшие счетные приборы
Знаете ли вы... как называется простейший и первый искусственный счетный прибор?
Поразительно, как много нового иногда можно узнать об обычных, давно знакомых и ничем на первый взгляд не примечательных вещах. Казалось бы: бирки они и есть бирки, что в них особенного? А, оказывается, бирки, как простейшие счетные приборы, имеют долгую и интересную историю, с которой будет интересно познакомиться не только вам, но и вашим ученикам.
И.В. Пахомова, И.А. Запольских, Л.В. Харитонова, Н.А. Костина.
Учебные игры на уроках информатики
Знаете ли вы, что... играя на уроках информатики, можно выигрывать не только в мотивации, но и в знаниях учеников?
Наши коллеги делятся опытом проведения учебной игры “Слабое звено”, которую можно проводить на уроках по темам “Системы счисления” и “Электронные таблицы Excel”.
Д.Ю. Усенков.
Стереопары на экране компьютера, или Виртуальная реальность — своими руками
Знаете ли вы, что... простейшее стереоизображение на экране компьютера можно получить, используя минимум технических средств?
Имеются различные способы получения стереоизображений с использованием компьютерных технологий. Ряд способов весьма сложны и требуют дополнительного, иногда — достаточно дорого, оборудования. Но оказывается, что при желании (и некотором воображении) можно обойтись и одним простейшим текстовым редактором.
Колонка В.М. Кирюхина
Действующие учебники по информатике не позволяют учителю подготовить даже способных учеников к успешному участию в официальной олимпиаде по информатике любого уровня — от районной до российской. Тем не менее на аттестации учителей информатики с них спрашивают в том числе и насколько успешно их ученики участвуют в олимпиадах. Как относится к подобной ситуации председатель жюри Всероссийской олимпиады школьников по информатике?
| НА СТЕНД В КАБИНЕТЕ ИНФОРМАТИКИ |
“Нарезаем” компакт-диски
“Резать” диски — дело, в общем-то, не хитрое. Были бы “резак” да болванки. Но болванки бывают разные, и ориентироваться в море “самых лучших”, “самых надежных”, “самых популярных” болванок непросто. Тем более что упомянутые эпитеты далеко не всегда соответствуют действительности. Сегодня мы предлагаем вам краткий путеводитель по этому морю.
| СТРАНИЦЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ |
В.А. Козлова, М.А. Плаксин.
Это мы не проходили?.. Обзор методик преподавания и программной поддержки курса информатики в 1—7-х классах. Лекция 12. Олимпиады и конкурсы по информатике для 1—7-х классов
Обзор конкурсов для данной лекции проводился по достаточно жестким критериям. Выбирались конкурсы, охватывающие значительную территорию, обе возрастные группы (1—4-е и 5—7-е классы), достаточно обширный учебный материал.
И.В. Симонова, Н.В. Макарова.
Методика преподавания раздела “Информационная картина мира”, тема: “Основы классификации (объектов)”
На изучение данной темы авторы предлагают отвести 2 урока. В публикации подробно рассматриваются сценарии и ключевые моменты уроков, приводятся варианты разноплановых заданий (в частности — игр) для закрепления материала.
Д.Ю. Усенков.
Обзор CD-ресурсов для поддержки курса информатики
В этом номере рассматриваются “Энциклопедия персонального компьютера и Интернета”, выпущенная фирмой “Кирилл и Мефодий”, диски “МедиаХауса” “Как работать на компьютере”, “Как работать и заработать в Internet”, “Как написать музыку на компьютере”, “Как сделать видеофильм на компьютере” и диск “Мультимедиа: работа с видео”.
|
