Журнал «Информатика»

Е.А. Еремин. Основы вычислительной техники.
ЛЕКЦИЯ № 6. УСТРОЙСТВА ВВОДА-ВЫВОДА
Знаете ли вы, что... первыми устройствами ввода информации в ЭВМ были перемычки и переключатели?
“...принцип действия оптической мыши меня просто потряс — оптический датчик в корпусе мыши делает мгновенный снимок поверхности под ней, а затем специальный… процессор… сравнивает два последовательных снимка, чтобы вычислить смещение. Это ж надо было такое придумать!”

М.Отставнов. Свободное программное обеспечение в школе.
ЛЕКЦИЯ № 3. OPENDRAW — СВОБОДНЫЙ РЕДАКТОР ВЕКТОРНОЙ ГРАФИКИ
Знаете ли вы, что... объясняя ученикам разницу между векторными и растровыми графическими изображениями, мы не всегда обращаем их внимание на то, что подавляющее большинство компьютерных графических устройств сегодня — и терминалы, и сканеры, и принтеры — по своей природе растровые. Хотя есть и исключения...
OpenDraw — самый мощный (и, надо признать, весьма требовательный к ресурсам компьютера) свободно распространяемый векторный графический редактор. С точки зрения применения в учебном процессе можно сказать, что он умеет все, поскольку его возможности далеко перекрывают все мыслимые потребности школы. Хотя данная лекция практически целиком посвящена именно OpenDraw, в ней перечислены и некоторые другие, более компактные и менее требовательные, векторные редакторы. Автор рекомендует по возможности попробовать разные программы (напомним, все они распространяются свободно), чтобы понять, какая из них лучше подходит для конкретного учебного курса.

НА СТЕНД В КАБИНЕТЕ ИНФОРМАТИКИ

Распределенные вычисления
Знаете ли вы, что... большую часть времени ресурсы вашего компьютера используются не более чем на 5%!
И в это время, в пересчете на огромное число персональных компьютеров, человечество теряет колоссальные вычислительные мощности, которые можно использовать для решения важнейших задач, стоящих перед цивилизацией, таких, например, как поиск лекарства от рака. Но, оказывается, есть возможность использовать пропадающие вычислительные мощности. Речь идет о так называемых “распределенных вычислениях”.

ЗАДАЧИ

Е.В. Андреева, Ю.Е. Егоров. ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ НА ПЛОСКОСТИ
Знаете ли вы, что... такое центр масс? А “каким боком” его можно использовать в задачах по информатике?
“Внутри” большого числа задач, которые предлагаются на олимпиадах по информатике, спрятаны (а иногда и не спрятаны, а лежат практически на поверхности) некоторые типичные геометрические задачи, которые, конечно, весьма затруднительно решить непосредственно во время олимпиад. С такими задачами детей необходимо знакомить заранее. Сегодня рассматриваются типичные задачи по теме “Особые точки многоугольников и множеств точек плоскости”. В частности, обсуждается решение задач о построении окружности, описанной вокруг треугольника или правильного N-угольника, о построении вписанной окружности, о построении окружности, “охватывающей” множество точек плоскости, и т.д.

Д.М. Златопольский. СОЗДАНИЕ МЕНЮ В ПРОГРАММАХ НА VISUAL BASIC. Окончание. Начало см. в № 41.
Знаете ли вы, что... в приложениях, создаваемых с помощью Visual Basic, легко запрограммировать контекстные меню?
Мы завершаем публикацию статьей, которая, хотя и посвящена достаточно частному вопросу, содержит большое количество несложных интересных упражнений.

ПРЕДЛАГАЮ КОЛЛЕГАМ

В.Ф. Захаров. СТАТИСТИКА В WORD: ТИПОВОЕ ЗАДАНИЕ ПО СТРУКТУРИЗАЦИИ ТЕКСТА
Знаете ли вы, что... Галилей призывал “измерить всё, что измеримо, и сделать измеримым то, что неизмеримо”?
Предлагаемая статья — настоящий анальгин для учителя информатики. Вспомните, сколько раз у вас болела голова, когда приходилось выставлять оценку за задания, которые с трудом поддаются строгому формальному оцениванию. Например, такая проблема может возникнуть при проведении контроля знаний по темам, которые традиционно относят к “пользовательским”. Но, может быть, все дело в том, какие методы выставления оценки следует использовать для контроля знаний? Автор статьи продолжает развивать интересную идею, предложенную им в № 37, — использовать статистическую информацию о документе MS Word в качестве критерия оценивания.